為加強學(xué)院師資隊伍建設，提升學(xué)院教師的教學(xué)能力水平，提高學(xué)院參賽作品質(zhì)量，給教師創(chuàng )造一個(gè)相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺，6月7日，石嘴山工貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開(kāi)2023年教師教學(xué)能力比賽備賽情況匯報會(huì )，會(huì )議由教務(wù)處處長(cháng)石旭主持，各參賽團隊共計20余人參加了會(huì )議。

《直播運營(yíng)與技巧》參賽團隊以“‘醋’茶淡飯助振興，香飄‘鄉’里顯身手”為授課主題，從教學(xué)整體設計、教學(xué)實(shí)施過(guò)程、學(xué)生學(xué)習效果、教學(xué)特色創(chuàng )新等方面對參賽作品進(jìn)行了展示和匯報，并提出了下一步努力方向和改進(jìn)措施。

《直播運營(yíng)與技巧》團隊對教學(xué)實(shí)施報告進(jìn)行展示匯報

《幼兒文學(xué)》團隊以“三融、三學(xué)、五步”的方式遞進(jìn)實(shí)施教學(xué)流程，通過(guò)落實(shí)崗課賽證，制定課堂子任務(wù)和助力鄉村教育振興，制定課程大任務(wù)的“多元立體、雙向聯(lián)動(dòng)”的方式突破教學(xué)重難點(diǎn)，為其他參賽團隊提供了參考和借鑒的范本。

《機器人焊接技術(shù)》團隊對教學(xué)實(shí)施報告進(jìn)行展示匯報

《思想道德與法治》團隊對教學(xué)設計進(jìn)行展示匯報

近年來(lái)，學(xué)院高度重視教師教學(xué)能力的培養，通過(guò)開(kāi)展培訓、擴大規模等多項措施，圍繞以下三個(gè)方面完善教師教學(xué)比賽制度，為教師的職業(yè)發(fā)展提供機會(huì )。

建立三級競賽制度，選拔高質(zhì)量作品

以職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽“院級、校級、區級”三級賽制體系為引導，學(xué)院建立比賽長(cháng)效機制，基本形成“院院有競賽、層層有選拔、市級有大賽”的格局。由院系對參賽教師作品進(jìn)行初步選拔和指導，考查教師對專(zhuān)業(yè)技能和知識的綜合運用能力。通過(guò)對標區賽、國賽參賽標準和要求，明確大賽目標任務(wù)，學(xué)院以“單獨輔導”和“集中培訓”相結合的方式，聘請專(zhuān)家對進(jìn)入到校賽的選手進(jìn)行進(jìn)一步培訓和指導，對作品不斷修改打磨，穩步推進(jìn)各項工作。通過(guò)區賽考量校級競賽成果、檢驗綜合實(shí)力。

拓展競賽覆蓋面，實(shí)現常態(tài)化備賽

學(xué)院面向所有教師開(kāi)展教師教學(xué)能力比賽選拔工作，將比賽覆蓋到每個(gè)院系、每個(gè)專(zhuān)業(yè)、每個(gè)教師。在參賽規模上，本次比賽較往年穩中有進(jìn)，參加區賽的團隊涉及電子商務(wù)、智能焊接技術(shù)、汽車(chē)維修、幼兒保育、化學(xué)工藝等7個(gè)專(zhuān)業(yè)課程，同時(shí)實(shí)現了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、思想道德與法治公共基礎課程全覆蓋。在人員構成上，涉及青年教師、骨干教師、雙師型教師以及專(zhuān)業(yè)團隊帶頭人，通過(guò)以老帶新的形式，助力青年教師教學(xué)能力再上新臺階。

提升教學(xué)水平，促進(jìn)“三教改革”

教師教學(xué)能力比賽已成為學(xué)院提升教師教學(xué)水平的重要途徑，教師通過(guò)將參賽的經(jīng)歷與自身的教學(xué)相結合，不斷創(chuàng )新教學(xué)模式，改革教學(xué)方法，精煉教學(xué)內容，努力做到教學(xué)做一體化，在提高自身實(shí)踐能力的同時(shí)，也不斷地提高教育教學(xué)水平。

接下來(lái)，學(xué)院將繼續以教師教學(xué)能力比賽為抓手，完善三級競賽制度，加強學(xué)院師資隊伍建設，鼓勵更多教師加入到“以賽促教、以賽促改、以賽促研”的隊伍中，提升教學(xué)水平，為行業(yè)培養更多高素質(zhì)、復合型技術(shù)技能型人才。