“從小堅定聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走的決心，刻苦學(xué)習，樹(shù)立理想，砥礪品格，增長(cháng)本領(lǐng)，努力實(shí)現德智體美勞全面發(fā)展”“努力做祖國和人民需要的好孩子，做祖國和人民事業(yè)發(fā)展的接班人”……
黨的十八大以來(lái)，習近平總書(shū)記多次走進(jìn)中小學(xué)課堂，回信勉勵各族學(xué)生，深入貧困地區家訪(fǎng)，在“六一”國際兒童節到來(lái)之際參加少先隊主題隊日活動(dòng)。殷殷寄語(yǔ)、深切厚望，無(wú)不體現出總書(shū)記對少年兒童健康成長(cháng)的高度重視和親切關(guān)懷。
“習爺爺的教誨，我們記住了！”10年來(lái)，在黨的陽(yáng)光的沐浴下，在習近平總書(shū)記的關(guān)心鼓勵下，新時(shí)代少年兒童立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)時(shí)刻準備著(zhù)！
從小樹(shù)立理想信念
“熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民，用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳下去”
2014年“六一”國際兒童節前夕，習近平總書(shū)記來(lái)到北京市海淀區民族小學(xué)，參加學(xué)校少先隊主題隊日活動(dòng)。
“今天，看到同學(xué)們矯健的步伐，聽(tīng)到同學(xué)們莊重的宣誓，腦子里不斷閃現著(zhù)一個(gè)詞，那就是‘希望’。”儀式結束時(shí)，總書(shū)記對少先隊員們表示：“參加少先隊員入隊儀式很受感動(dòng)，讓我想起了自己當年入隊時(shí)的情景，感到入隊是一件很光榮、很莊嚴的事情。”
一條紅領(lǐng)巾，連起過(guò)往與當下；一堂“思政課”，激蕩信心與力量。
在海淀區民族小學(xué)北教學(xué)樓，總書(shū)記鼓勵孩子們：“古往今來(lái)，大凡很有作為的人，都是在少年時(shí)代就能夠嚴格要求自己”“榜樣的力量是無(wú)窮的。大家要把他們立為心中的標桿，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德”“千里之行，始于足下。每個(gè)人的生活都是由一件件小事組成的，養小德才能成大德”。
習近平總書(shū)記高度重視筑牢少年兒童的理想之基、信念之塔，對少年兒童寄予殷切希望，指明奮斗方向。循循善誘、語(yǔ)重心長(cháng)，如暖陽(yáng)，灑進(jìn)孩子們的心里。
引導少年兒童扣好人生第一粒扣子，10年來(lái)，習近平總書(shū)記的囑托體現在一封封回信中，紙短情長(cháng)，寓意深刻——
在給中央民族大學(xué)附屬中學(xué)全校學(xué)生回信時(shí)，總書(shū)記鼓勵同學(xué)們“珍惜美好時(shí)光，砥礪品德，陶冶情操，刻苦學(xué)習，全面發(fā)展，掌握真才實(shí)學(xué)，努力成為建設偉大祖國、建設美麗家鄉的有用之才、棟梁之材，為促進(jìn)民族團結進(jìn)步、實(shí)現共同繁榮發(fā)展作出應有貢獻”；
在給陜西照金北梁紅軍小學(xué)學(xué)生回信時(shí)，總書(shū)記囑咐孩子們“多了解中國革命、建設、改革的歷史知識，多向英雄模范人物學(xué)習，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民，用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳下去”“懷著(zhù)一顆感恩的心，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習，將來(lái)做對國家、對人民、對社會(huì )有用的人”；
在給人民教育家陶行知創(chuàng )辦的江蘇省淮安市新安小學(xué)的少先隊員們回信時(shí)，總書(shū)記勉勵他們“結合自身成長(cháng)實(shí)際學(xué)好黨史，以英雄模范人物為榜樣”。
…………
一紙飛鴻寄托著(zhù)習近平總書(shū)記的殷殷囑托，成為“收信人”的自覺(jué)堅守和行動(dòng)指南，激發(fā)廣大少年兒童感恩奮進(jìn)、成長(cháng)成才。
培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人，10年來(lái)，習近平總書(shū)記的囑托體現在對少年兒童工作和教育工作的重要要求里，諄諄教誨，念茲在茲——
“學(xué)校要把德育放在更加重要的位置，全面加強校風(fēng)、師德建設，堅持教書(shū)育人，根據少年兒童特點(diǎn)和成長(cháng)規律，循循善誘，春風(fēng)化雨，努力做到每一堂課不僅傳播知識、而且傳授美德，每一次活動(dòng)不僅健康身心、而且陶冶性情，讓同學(xué)們都得到傾心關(guān)愛(ài)和真誠幫助，讓社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的種子在學(xué)生們心中生根發(fā)芽。”
“我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會(huì )主義制度、立志為中國特色社會(huì )主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問(wèn)題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代教育好、培養好，從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。”
“各級黨委要加強對少先隊工作的領(lǐng)導，各級政府及全社會(huì )要加強對少先隊工作的支持，為新時(shí)代少年兒童茁壯成長(cháng)提供有利條件。共青團要帶領(lǐng)少先隊履職盡責、奮發(fā)有為，為紅領(lǐng)巾增添新時(shí)代的光榮。”
鮮艷的黨旗、燦爛的陽(yáng)光與孩子的笑容交相輝映。黨的十八大以來(lái)，在習近平總書(shū)記的親切關(guān)懷下，相關(guān)部門(mén)和學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，在孩子們人生的“拔節孕穗期”給予精心引導和栽培，一批批少年兒童沐浴著(zhù)新時(shí)代的陽(yáng)光茁壯成長(cháng)，樹(shù)立愛(ài)國之情、報國之志。
刻苦學(xué)習知識
“希望你們保持對知識的渴望，保持對探索的興趣”
教育是人類(lèi)傳承文明和知識、培養年輕一代、創(chuàng )造美好生活的根本途徑。
時(shí)代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。要實(shí)現第二個(gè)百年奮斗目標、實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，必須努力培養出更多更好能夠滿(mǎn)足黨、國家、人民、時(shí)代需要的人才。
習近平總書(shū)記高度關(guān)心少年兒童文化知識學(xué)習，強調“要在增長(cháng)知識見(jiàn)識上下功夫，教育引導學(xué)生珍惜學(xué)習時(shí)光，心無(wú)旁騖求知問(wèn)學(xué)，增長(cháng)見(jiàn)識，豐富學(xué)識，沿著(zhù)求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)”。
八一學(xué)校位于北京市海淀區，由老一輩革命家聶榮臻元帥親手創(chuàng )辦的榮臻子弟學(xué)校發(fā)展而來(lái)，是一所歷史悠久的名校。八一學(xué)校是習近平總書(shū)記的母校，他小學(xué)和初中都在這里學(xué)習。
2016年9月9日，教師節來(lái)臨之際，總書(shū)記回到母校看望慰問(wèn)師生。當天，在學(xué)校天工苑通用技術(shù)中心，總書(shū)記走進(jìn)科普實(shí)驗室，聽(tīng)取學(xué)校與中國航天科技集團航天人才開(kāi)發(fā)交流中心共同開(kāi)發(fā)科普小衛星課程情況介紹，察看模型衛星和工程樣星實(shí)物。
總書(shū)記對同學(xué)們說(shuō)：“你們從中學(xué)階段就培養科學(xué)素養，發(fā)展興趣特長(cháng)，打下牢固基礎，將來(lái)上大學(xué)繼續學(xué)習這方面的專(zhuān)業(yè)知識，連貫起來(lái)，這很好。你們的小衛星發(fā)射時(shí)別忘了通知我一下。”
2016年底，八一學(xué)子參與設計研制的科普小衛星即將發(fā)射，孩子們第一時(shí)間給總書(shū)記寫(xiě)信報喜，很快就收到了回信，總書(shū)記在回信中說(shuō)：“希望你們保持對知識的渴望，保持對探索的興趣，培育科學(xué)精神，刻苦學(xué)習，努力實(shí)踐，帶動(dòng)更多青少年講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，努力成長(cháng)為祖國的棟梁之材，將來(lái)更好為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻力量。”
“我們要像習爺爺在回信中說(shuō)的那樣，努力成長(cháng)為祖國的棟梁之材！”收到回信，孩子們的勁頭更足了！
對少年兒童的關(guān)心關(guān)切，還有許多情景溫暖人心，還有許多聲音擲地有聲。
“我們的人民熱愛(ài)生活，期盼有更好的教育”“期盼孩子們能成長(cháng)得更好、工作得更好、生活得更好”。2012年11月15日，習近平總書(shū)記在十八屆中共中央政治局常委同中外記者見(jiàn)面時(shí)，把教育和孩子成長(cháng)放在重要位置，飽含深情、飽含牽掛。
10年來(lái)，總書(shū)記關(guān)心每一個(gè)孩子能否接受良好教育，尤其牽掛著(zhù)貧困地區、農村孩子，希望他們“都能接受公平的有質(zhì)量的教育”。
“孩子有沒(méi)有學(xué)上”“孩子書(shū)讀得怎么樣”“孩子在哪里上學(xué)”……從黃土高坡到茫茫林海，從大山深處到草原牧區，習近平總書(shū)記冒酷暑、頂風(fēng)雪、翻山梁，走遍了全國各個(gè)集中連片特困地區，還常常走村入戶(hù)家訪(fǎng)，給孩子們送去學(xué)習用品。總書(shū)記溫暖親切的話(huà)語(yǔ)和無(wú)微不至的關(guān)懷，讓鄉親們深受感動(dòng)——
2012年12月30日，習近平總書(shū)記踏著(zhù)皚皚殘雪，來(lái)到地處深山的河北阜平縣龍泉關(guān)鎮駱駝灣村。總書(shū)記逐一走進(jìn)困難群眾唐榮斌家、唐宗秀家看望，詳細詢(xún)問(wèn)他們“小孩上學(xué)遠不遠”等。現在，孩子們統一在鎮上寄宿學(xué)習，享受和城里孩子一樣的教育。
2017年6月21日，習近平總書(shū)記來(lái)到山西岢嵐縣趙家洼村考察，這里是呂梁山集中連片特困地區的深度貧困村。總書(shū)記到特困戶(hù)王三女家中看望。王三女的丈夫、兒子已經(jīng)去世，孫子、孫女有殘障，總書(shū)記叮囑當地干部安排好她孫子和孫女的特殊教育。
2019年4月15日至17日，習近平總書(shū)記在重慶考察并主持召開(kāi)解決“兩不愁三保障”突出問(wèn)題座談會(huì )。15日，在石柱土家族自治縣，總書(shū)記首先來(lái)到中益鄉小學(xué)。總書(shū)記指出，“兩不愁三保障”，很重要的一條就是義務(wù)教育要有保障。再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。要保證貧困山區的孩子上學(xué)受教育，有一個(gè)幸福快樂(lè )的童年。
總書(shū)記走進(jìn)老黨員、已脫貧戶(hù)馬培清家，同當地干部群眾交流。年僅11歲的陳銳是馬培清的孫子，他也歪著(zhù)小腦袋認真聽(tīng)。在中益鄉小學(xué)，他已經(jīng)看到了習爺爺。一放學(xué)，又趕上習爺爺來(lái)家里做客。和藹的習爺爺，讓他感到特別親切。
習近平總書(shū)記講起了學(xué)校調研的觀(guān)感：“學(xué)校正在蓋宿舍樓，就是為了解決一些孩子上學(xué)遠的難題。”“我還注意到一件事，孩子們都說(shuō)普通話(huà)，這說(shuō)明教學(xué)規范了。”小陳銳聽(tīng)著(zhù)不住地點(diǎn)頭。
2021年4月25日，習近平總書(shū)記到廣西全州縣才灣鎮毛竹山村村民王德利家中看望，同一家人圍坐在一起聊家常。客廳墻上，貼滿(mǎn)了正在上小學(xué)的兩個(gè)女兒的獎狀。總書(shū)記指著(zhù)身邊的孩子們，“到他們這一代又不一樣了，那就是實(shí)現現代化。”
聞?dòng)嵹s來(lái)的村民聚攏在王德利家門(mén)口，紛紛向總書(shū)記問(wèn)好。看到人群中朝氣蓬勃的孩子們，習近平總書(shū)記說(shuō)：“你們要好好學(xué)習，將來(lái)做有知識的一代人，用科學(xué)知識托起鄉村振興，托起我們現代化的中國。我們老中青三代人，齊心努力奔向現代化。”
…………
深情囑托，觀(guān)照當下、矚目未來(lái)。讓孩子們能成長(cháng)得更好，使所有少年兒童都成長(cháng)為棟梁之材，既關(guān)乎每個(gè)家庭的幸福，也關(guān)乎中華民族千秋偉業(yè)。
“時(shí)代總是不斷發(fā)展的，等你們長(cháng)大了，生活將發(fā)生巨大變化，科技也會(huì )取得巨大進(jìn)步，需要你們用新理念、新知識、新本領(lǐng)去適應和創(chuàng )造新生活，這樣一個(gè)民族、人類(lèi)進(jìn)步才能生生不息。”總書(shū)記的話(huà)，已扎根在廣大少年兒童的心中，激發(fā)信心、增添力量。
強健體魄、健康身心
“孩子們成長(cháng)得更好，是我們最大的心愿”
“孩子們成長(cháng)得更好，是我們最大的心愿。”少年兒童的健康成長(cháng)和全面發(fā)展，是習近平總書(shū)記心中最溫柔的牽掛。
大山環(huán)抱中，陜西省安康市平利縣老縣鎮中心小學(xué)，塑膠操場(chǎng)灑滿(mǎn)陽(yáng)光。做完眼保健操，孩子們蹦蹦跳跳來(lái)到操場(chǎng)。
“抱拳！”一招漂亮的亮相。武術(shù)操開(kāi)始，“文明精神，野蠻體魄，殷殷囑托，銘記于心……”一招一式，虎虎生風(fēng)，稚嫩的嗓音在山谷間回蕩。
2020年4月21日上午，習近平總書(shū)記來(lái)到老縣鎮中心小學(xué)，親切詢(xún)問(wèn)孩子們的學(xué)習和生活情況。
習近平總書(shū)記說(shuō)：“現在孩子普遍眼鏡化，這是我的隱憂(yōu)。還有身體的健康程度，由于體育鍛煉少，有所下降。文明其精神，野蠻其體魄，我說(shuō)的‘野蠻其體魄’就是強身健體。”
少年兒童的身心健康，一直牽動(dòng)著(zhù)習近平總書(shū)記的心。
2020年9月22日下午，習近平總書(shū)記主持召開(kāi)教育文化衛生體育領(lǐng)域專(zhuān)家代表座談會(huì )。講到孩子們的體質(zhì)，總書(shū)記語(yǔ)重心長(cháng)：“我們的一些孩子體質(zhì)弱，有兩種情況：一種是由于營(yíng)養不良造成的，這些年我們推行免費營(yíng)養餐，貧困地區孩子們體質(zhì)增強了，個(gè)頭也長(cháng)高了，這個(gè)現象很普遍。另一種情況是一些城里孩子，缺的不是營(yíng)養，缺的是運動(dòng)。農村孩子和城市孩子的體育鍛煉要區別對待，特別是城市孩子的體育鍛煉要搞上去。”
一蔬一飯都是愛(ài)，一枝一葉總關(guān)情。營(yíng)養健康，是關(guān)乎少年兒童體質(zhì)健康的基礎性工作。
這些年，每每走進(jìn)農村學(xué)校和家庭，習近平總書(shū)記時(shí)常牽掛著(zhù)娃娃們的小飯盒：在陜西延安市楊家嶺福州希望小學(xué)，關(guān)切詢(xún)問(wèn)“孩子們營(yíng)養午餐落實(shí)得怎么樣”；在重慶石柱土家族自治縣中益鄉小學(xué)，走進(jìn)師生食堂，仔細察看餐廳、后廚，了解貧困學(xué)生餐費補貼和食品安全衛生情況；在江西于都縣梓山鎮潭頭村，詢(xún)問(wèn)村民“孩子在學(xué)校吃得好不好”……
文明其精神，野蠻其體魄。在加強營(yíng)養的同時(shí)，還要把體育鍛煉搞上去。
“身體是人生一切奮斗成功的本錢(qián)，少年兒童要注意加強體育鍛煉，家庭、學(xué)校、社會(huì )都要為少年兒童增強體魄創(chuàng )造條件，讓他們像小樹(shù)那樣健康成長(cháng)”。2013年4月2日，習近平總書(shū)記在參加首都義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)時(shí)強調。
2014年3月29日，習近平總書(shū)記親切看望了在德國柏林訓練的中國少年足球運動(dòng)員。場(chǎng)上，小球員們積極跑動(dòng)，激烈攻防，一招一式，非常認真。總書(shū)記帶頭鼓掌、點(diǎn)頭贊許，并對小球員們說(shuō)：“希望更多的青少年投身中國足球事業(yè)。我看好你們，看好你們這一代。我希望將來(lái)你們能夠成為出色的足球運動(dòng)員”。
以北京冬奧會(huì )和冬殘奧會(huì )為契機，推廣冰雪運動(dòng)，為青少年強健體魄打下堅實(shí)基礎，更是總書(shū)記近年來(lái)牽掛的事。
2017年1月23日，習近平總書(shū)記來(lái)到河北張家口市崇禮云頂滑雪場(chǎng)考察。在一群正在這里參加滑雪冬令營(yíng)的少年兒童中間，總書(shū)記俯下身子，問(wèn)他們多大了、從哪里來(lái)、練滑雪難不難，鼓勵他們好好學(xué)習、健康成長(cháng)，在滑雪練習中既勇于挑戰，又注意安全。
一個(gè)月后，2017年2月24日，在北京五棵松體育中心，習近平總書(shū)記觀(guān)看了青少年冰球訓練和隊列滑表演。一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小家伙，勾起了總書(shū)記年少的回憶，說(shuō)起自己小學(xué)時(shí)在什剎海滑冰的往事，談起家里購買(mǎi)冰鞋的場(chǎng)景。總書(shū)記不由感慨孩子們的“幸福”：“你們不僅有很好的學(xué)習環(huán)境，還有這么好的鍛煉條件，既增強體質(zhì)，也培養勇敢合作精神。希望你們珍惜機遇、繼續努力。”
總書(shū)記親切地拉起一位小冰球隊員的手，俯下身，與他肩碰肩，做了一個(gè)運動(dòng)“對抗”的姿勢，笑著(zhù)說(shuō)，小伙子塊頭要再長(cháng)大一點(diǎn)，中國冰雪運動(dòng)寄希望于你們。
光陰流轉。如今，不負總書(shū)記的期待，廣大青少年已成為鞏固和擴大“帶動(dòng)三億人參與冰雪運動(dòng)”成果的生力軍，自覺(jué)將體育鍛煉作為成長(cháng)的“必修課”。
身心健康，離不開(kāi)身體強健，也需要有美好的心靈。
“少年兒童的心靈都是敏感的，準備接受一切美好的東西。”習近平總書(shū)記多次強調美育對于塑造美好心靈的重要作用，指出“做好美育工作，要堅持立德樹(shù)人，扎根時(shí)代生活，遵循美育特點(diǎn)，弘揚中華美育精神”。
在給澳門(mén)濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校小朋友們的回信中，總書(shū)記贊揚“你們畫(huà)的彩筆畫(huà)很好”；在甘肅武威市古浪縣富民小學(xué)，總書(shū)記走進(jìn)音樂(lè )教室，認真觀(guān)看正在進(jìn)行的音樂(lè )課教學(xué)；在青海西寧市文匯路街道文亭巷社區，看著(zhù)參加“四點(diǎn)半課堂”的孩子們制作的紙龍舟和香包，總書(shū)記直夸“孩子們手藝好”……細致入微的關(guān)懷，印刻在孩子們的記憶深處。
10年來(lái)，圍繞孩子們的健康成長(cháng)、全面發(fā)展，習近平總書(shū)記的殷殷囑托，成為廣大家庭、學(xué)校乃至全社會(huì )的自覺(jué)遵循：
“要樹(shù)立健康第一的教育理念，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè )趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。要全面加強和改進(jìn)學(xué)校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養。”
“教育，無(wú)論學(xué)校教育還是家庭教育，都不能過(guò)于注重分數。分數是一時(shí)之得，要從一生的成長(cháng)目標來(lái)看。如果最后沒(méi)有形成健康成熟的人格，那是不合格的。”
“全社會(huì )都要關(guān)心少年兒童成長(cháng)，支持少年兒童工作。對損害少年兒童權益、破壞少年兒童身心健康的言行，要堅決防止和依法打擊。”
一次次重要指示，一句句悉心叮囑。習近平總書(shū)記著(zhù)眼于中華民族的今天與明天，為廣大少年兒童送去關(guān)懷、寄予期待。從中，我們能看到廣大少年兒童茁壯成長(cháng)的身姿，以及一個(gè)值得期許的光明的未來(lái)。
磨練堅強意志
“生活靠勞動(dòng)創(chuàng )造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng )造。你們從小就要樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀(guān)念”
“不惰者，眾善之師也。”
勞動(dòng)是一切幸福的源泉。“勞動(dòng)”也是習近平總書(shū)記和少年兒童交流時(shí)常常提及的關(guān)鍵詞。黨的十八大以來(lái)，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作，決定把勞動(dòng)教育納入社會(huì )主義建設者和接班人的要求之中，提出“德智體美勞全面發(fā)展”的總體要求。
2013年5月29日，“六一”國際兒童節即將到來(lái)之際，習近平總書(shū)記來(lái)到北京市少年宮，參加“快樂(lè )童年 放飛希望”主題隊日活動(dòng)。
植物園農作物區，一畦畦番茄、芥藍、芹菜等長(cháng)勢喜人，少年兒童正在從事整地、播種、移栽、松土、蔬菜采收等活動(dòng)。
習近平總書(shū)記走過(guò)去，觀(guān)看孩子們勞動(dòng)，并蹲下身子同移栽人參果苗的兩個(gè)孩子交談，詢(xún)問(wèn)人參果主要產(chǎn)自哪里、生長(cháng)期多長(cháng)、適合什么樣的水土，孩子們一一作答。
習近平總書(shū)記對孩子們說(shuō)，生活靠勞動(dòng)創(chuàng )造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng )造。你們從小就要樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀(guān)念，自己的事自己做，他人的事幫著(zhù)做，公益的事?tīng)幹?zhù)做，通過(guò)勞動(dòng)播種希望、收獲果實(shí)，也通過(guò)勞動(dòng)磨煉意志、鍛煉自己。
總書(shū)記的囑托，已在廣大少年兒童心中播撒下崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的種子。
浙江中部臺州灣東南海域，大陳島上，海風(fēng)習習，濤聲陣陣，一座花崗巖砌筑的墾荒紀念碑靜靜矗立。1956年，浙江省467名青年志愿者曾經(jīng)奔赴大陳島參與墾荒建設。如今，這里常常迎來(lái)參加研學(xué)勞動(dòng)的學(xué)生們。
2006年8月29日，時(shí)任浙江省委書(shū)記的習近平同志到大陳島視察，看望島上的老墾荒隊員。2010年4月27日，時(shí)任中共中央政治局常委、國家副主席的習近平同志給大陳島老墾荒隊員回信。2016年“六一”國際兒童節前夕，臺州市椒江區12名小學(xué)生以“大陳島墾荒隊員后代”的名義給習近平總書(shū)記寫(xiě)信，表達傳承大陳島墾荒精神，做愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國好少年的決心。
“希望你們向爺爺奶奶學(xué)習，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民，努力成長(cháng)為有知識、有品德、有作為的新一代建設者，準備著(zhù)為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻力量。”習近平總書(shū)記的回信，激勵孩子們繼承和弘揚大陳島墾荒精神。如今，椒江區已成為響當當的中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗區。
10年來(lái)，在總書(shū)記的囑托里，孩子們找到了收獲幸福的真諦——
“幸福不是毛毛雨，幸福不是免費午餐，幸福不會(huì )從天而降。人世間的一切成就、一切幸福都源于勞動(dòng)和創(chuàng )造。”2015年6月1日，習近平總書(shū)記親切會(huì )見(jiàn)中國少年先鋒隊第七次全國代表大會(huì )代表，寄語(yǔ)全國各族少年兒童“爭當勤奮學(xué)習、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng )造的小標兵”。
10年來(lái)，在總書(shū)記的囑托里，廣大教師懂得了勞動(dòng)教育的深刻含義——
“要在學(xué)生中弘揚勞動(dòng)精神，教育引導學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(cháng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng )造性勞動(dòng)。”2018年9月10日，全國教育大會(huì )上，總書(shū)記對廣大教師和教育工作者提出重要要求。而今，勞動(dòng)的意義，已在師生心中牢牢扎根。
10年來(lái)，在總書(shū)記親自上的“勞動(dòng)課”上，春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲中，孩子們接受了勞動(dòng)意識和勞動(dòng)能力的啟蒙——
今年3月30日，習近平總書(shū)記參加首都義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)。揮鍬鏟土、培土圍堰、提水澆灌……總書(shū)記接連種下油松、碧桃、白玉蘭、海棠、小葉白蠟等多棵樹(shù)苗。總書(shū)記一邊勞動(dòng)，一邊詢(xún)問(wèn)孩子們學(xué)習生活情況，叮囑他們要德智體美勞全面發(fā)展，不能忽視“勞”的作用，要從小培養勞動(dòng)意識、環(huán)保意識、節約意識，勿以善小而不為，從一點(diǎn)一滴做起，努力成長(cháng)為黨和人民需要的有用之才。
一棵棵小樹(shù)苗，見(jiàn)證著(zhù)“大朋友”習爺爺與孩子們的深厚友誼，也見(jiàn)證著(zhù)一代代愛(ài)勞動(dòng)、會(huì )勞動(dòng)、懂勞動(dòng)的時(shí)代新人茁壯成長(cháng)。
桃李不言，下自成蹊。
2021年植樹(shù)結束后，一群紅領(lǐng)巾圍攏過(guò)來(lái)，依依不舍。習近平總書(shū)記笑著(zhù)望著(zhù)一雙雙滿(mǎn)懷憧憬的眼睛，殷殷囑咐道：“我們現在到本世紀中葉，建成一個(gè)中國特色的社會(huì )主義強國，三十年。你們現在十歲，到時(shí)候四十歲。國家棟梁啊！”
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
少年兒童是祖國的未來(lái)，是中華民族的希望。牢記習近平總書(shū)記的重要要求，廣大少年兒童工作者和教育工作者正為培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人而不懈奮斗。牢記習近平總書(shū)記的殷殷囑托，廣大少年兒童如小樹(shù)苗般茁壯成長(cháng)，努力長(cháng)成中華民族的參天大樹(shù)！
